Литература 5-9 классы

     Учебно-методический комплекс по программе «Литература» Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

   

        В программе соблюдена системная направленность: от освоения различных жанров фольклора в средних классах к проблеме «Фольклор и литература» в старших классах; от сказок, стихотворных и прозаических произведений Пушкина в средних классах к изучению творчества поэта в целом; от знакомства с отдельными сведениями по истории создания и восприятия его обществом до начальных представлений об историзме литературы как искусства слова (вертикаль). Существует система ознакомления с литературой разных веков и в каждом из классов (горизонталь).

         В содержании самой литературы именно эта идея и концентрический подход помогают учителю подвести школьников к пониманию творчества отдельного писателя и литературного процесса в целом, поэтики, литературных направлений, течений и т.д. Принцип концентризма, осуществляемый данной программой, предполагает последовательное возвращение к определенным авторам и даже иногда к одному и тому же произведению. Однако естественно, что на каждом этапе перед школьниками ставятся различные задачи изучения текста: познакомить с писателем и его лучшими произведениями ли углубить первоначальное впечатление от прочитанного, раскрыть подтекст, усложнить анализ, раскрыть образ автора. Главной идеей программы является изучение литературы от фольклора к древнерусской литературе, от неё к русской литературе XVIII, XIX, XX веков.

       Данная программа уделяет особое внимание межпредметным и внутрипредметным связям курса литературы: на уроках предполагается обращение к другим видам искусства, к традициям внутри определенной литературной школы, направления, выявление литературных и общекультурных ассоциаций и аллюзий. Эта работа чрезвычайно важна для понимания текста изучаемого художественного произведения.

            Одним из признаков правильного понимания текста является выразительность чтения учащимися. Именно поэтому в учебники-хрестоматии включены рубрики о художественном чтении, содержащие рекомендации известных актеров и воспоминания о чтении произведений русскими писателями-классиками XIX - XX веков. Особое внимание авторы программы уделяют совершенствованию речи обучающихся. В учебниках и учебниках-хрестоматиях даны специальные рубрики, обращающие внимание учащихся на работы со словом: «Совершенствуем устную речь», «Будьте внимательны к слову». В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи:

•        словарная работа;

•        различные виды пересказа;

•        устные и письменные сочинения;

•        отзывы;

•        доклады;

•       творческие работы (создание сказок, былин, стихотворений, очерков, рассказов).

             Авторами программы продумана система уроков внеклассного чтения, которые призваны не только расширить круг чтения учащихся, удовлетворить их читательский интерес, но и сформировать у школьников читательскую самостоятельность на основе перенесения в сферу самостоятельного чтения опорных литературных знаний, читательских умений, навыков.

            Основой УМК является учебник-хрестоматия, дополняют его дидактические материалы для учащихся под общим названием «Читаем, думаем, спорим…» и «Методические советы» для учителей.

            Дидактические материалы содержат необходимые, но не вошедшие в учебник-хрестоматию художественные тексты, портреты писателей, другие иллюстрации, а также вопросы, задания, игры, кроссворды, викторины, материалы для внеклассного чтения.

            Методические советы для учителя созданы с учётом наиболее интересного опыта изучения литературных произведений, включённых в программу. В комплект для 5 и 6 классов включены сборники упражнений, которые можно использовать при работе по любой школьной программе литературного образования.

 

Учебно-методическое  обеспечение

5 класс

1. Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В двух частях.

2.В.Я.Коровина, И.С.Збарский. Методические советы. Литература. 5 класс.

3. В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. Читаем, думаем, спорим. Дидактические материалы по литературе. 5 класс.

4. Еремина О.А. УМК Коровина. Литература. Поурочное планирование 5 класс.

 

6 класс

1. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлев В. П. и др. / Под ред. Коровиной В. Я. Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В двух частях.

2. В.Я.Коровина. Методические советы. Литература. 6 класс.

3.В. Я. Коровина. Читаем, думаем, спорим. Дидактические материалы по литературе. 6 класс.

4.Н.Е. Кутейникова. Уроки литературы в 6 классе (учителям-словесникам, работающим по программе под редакцией В. Я. Коровиной).

5. Еремина О.А. УМК Коровина. Литература. Поурочное планирование 6 класс.

 

7 класс

1. Коровина В. Я. Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Части 1, 2 (Комплект с фонохрестоматией)

2.В.Я.Коровина. Методические советы. Литература. 7 класс.

3.В. Я. Коровина. Читаем, думаем, спорим. Дидактические материалы по литературе. 7 класс.

4.Н.Е. Кутейникова. Уроки литературы в 7 классе (учителям-словесникам, работающим по программе под редакцией В. Я. Коровиной).

5. Еремина О.А. УМК Коровина. Литература. Поурочное планирование 7 класс.

 

8 класс

1. Коровина. Литература 8 класс. В 2-х частях. Ч.1,2. Учебник. ( Комплект с фонохрестоматией на CD).

2.В.Я.Коровина. Методические советы. Литература. 8 класс.

3.В. Я. Коровина. Читаем, думаем, спорим. Дидактические материалы по литературе. 8 класс.

4.Н.Е. Кутейникова. Уроки литературы в 8 классе (учителям-словесникам, работающим по программе под редакцией В. Я. Коровиной).

5. Еремина О.А. УМК Коровина. Литература. Поурочное планирование 8 класс.

 

9 класс

1. Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. и др. / Под ред. Коровиной В. Я. Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. (Комплект с фонохрестоматией на CD).

2.В.Я.Коровина. Методические советы. Литература. 9 класс.

3.В. Я. Коровина. Читаем, думаем, спорим. Дидактические материалы по литературе. 9 класс.

4.В.Я. Коровина. Литература 9 класс. Хрестоматия художественных произведений.

5. Еремина О.А. Поурочное планирование по литературе. 9 класс. К учебнику-хрестоматии В. Я. Коровиной "Литература. 9 класс".

6. Беляева Н.В., Ерёмина О.А. Уроки литературы в 9 классе (учителям-словесникам, работающим по программе под редакцией В. Я. Коровиной).